Dyrekcja naszej szkoły również wykorzystała tegoroczny czas wakacji na udział w międzynarodowych szkoleniach na Maderze, realizowanych w ramach projektu finansowanego ze środków Unii Europejskiej. To stanowi kolejny krok w rozwijaniu kompetencji naszej kadry oraz wprowadzaniu do szkoły nowoczesnych i wartościowych metod nauczania.
W dniach 2–7 sierpnia 2026 r. Pan Dyrektor naszej szkoły uczestniczył w szkoleniu „ChatGPT: How to Handle AI in Schools”, które odbyło się na Maderze w Portugalii.
Kurs poświęcony był praktycznemu wykorzystaniu ChatGPT i innych narzędzi sztucznej inteligencji w edukacji. Uczestnicy poznawali możliwości zastosowania AI podczas zajęć, tworzyli materiały edukacyjne z wykorzystaniem nowoczesnych technologii oraz zastanawiali się, jak skutecznie i odpowiedzialnie włączać sztuczną inteligencję do codziennej pracy nauczyciela.
Ważnym elementem szkolenia były praktyczne ćwiczenia, prezentacje oraz wymiana doświadczeń. Poruszono również kwestie związane z wyzwaniami, jakie rozwój sztucznej inteligencji stawia przed współczesną szkołą, a także znaczeniem empatii i odpowiedzialnego korzystania z nowych technologii.
Udział w kursie pozwolił nie tylko poszerzyć wiedzę na temat AI, ale również zdobyć konkretne umiejętności możliwe do wykorzystania podczas lekcji. Zdobyte doświadczenia będą inspiracją do tworzenia bardziej angażujących zajęć, rozwijania kompetencji cyfrowych uczniów oraz przygotowywania ich do świadomego funkcjonowania w świecie, w którym sztuczna inteligencja odgrywa coraz większą rolę.
Szkolenie było także okazją do współpracy i wymiany dobrych praktyk z nauczycielami z innych krajów europejskich, a tym samym do poznania różnych perspektyw i rozwiązań stosowanych w europejskiej edukacji.
Z kolei rozwijanie kompetencji cyfrowych oraz poznawanie nowoczesnych narzędzi wspierających edukację były głównymi celami udziału Anny Józwik, wicedyrektor ZSO w Pawłowicach, w międzynarodowym kursie „AI Assistants for Teachers and Trainers”. Szkolenie odbyło się w dniach 25–31 lipca na Maderze.
W kursie uczestniczyły osoby z Polski, Węgier, Słowacji, Słowenii oraz Austrii, co stworzyło doskonałą okazję do wymiany doświadczeń, pomysłów i dobrych praktyk.
Podczas zajęć uczestnicy poznawali możliwości takich narzędzi jak ChatGPT, Claude, Gemini oraz Microsoft Copilot. Uczyli się wykorzystywać je do tworzenia scenariuszy lekcji, kart pracy, quizów, prezentacji, materiałów informacyjnych oraz zadań dostosowanych do wieku, poziomu i indywidualnych potrzeb uczniów.
Szczególnie interesujące okazały się możliwości szybkiego przygotowywania kilku wersji tego samego zadania, upraszczania trudniejszych tekstów, tworzenia pytań sprawdzających oraz opracowywania pomysłów na gry, projekty i aktywności angażujące uczniów. Narzędzia AI mogą także wspierać nauczyciela w przygotowywaniu informacji dla rodziców, planowaniu pracy, redagowaniu dokumentów oraz porządkowaniu materiałów dydaktycznych.
Kurs pokazał, że sztuczna inteligencja nie zastępuje nauczyciela, ale może być wartościowym asystentem, który oszczędza czas, wspiera indywidualizację nauczania i pomaga uatrakcyjniać zajęcia. Udział w szkoleniu pozwolił nauczycielce rozwinąć umiejętności cyfrowe, zdobyć praktyczną wiedzę oraz poznać nowe sposoby wykorzystywania technologii w codziennej pracy nauczyciela.
Ważnym elementem udziału w mobilności jest również upowszechnianie zdobytej wiedzy i dzielenie się doświadczeniami z pozostałymi nauczycielami. Po zakończeniu szkolenia uczestnicy wykorzystują poznane metody i narzędzia w praktyce, przygotowując konspekty lekcji oraz materiały podsumowujące zdobytą wiedzę. Swoimi doświadczeniami dzielą się także z gronem pedagogicznym poprzez prowadzenie lekcji otwartych lub szkoleń podczas Rady Pedagogicznej. Efekty mobilności oraz zdobyte inspiracje prezentowane są również szerszej społeczności poprzez relacje i publikacje na stronie internetowej oraz w mediach społecznościowych szkoły i gminy, dzięki czemu wiedza zdobyta podczas kursu może służyć całej społeczności szkolnej.
