Projekt finansowany ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego Program Interreg Polska – Słowacja 2021 – 2027.
Stredná zdravotnícka škola, Hlboká cesta 23, Žilina
Zespół Szkół Ogólnokształcących im. Jana Pawła II w Pawłowicach
01.2026-11.2026
Wartość całkowita 73 935,27 €
Opis projektu:
Projekt odpowiada na aktualne wyzwania w zakresie kształcenia w obszarze ochrony zdrowia i opiera się na dogłębnej analizie potrzeb partnerów oraz grup docelowych. Analiza przeprowadzona w średnich szkołach w obu krajach partnerskich i pokazała, że trzeba wzmocnić kompetencje zawodowe uczniów, żeby lepiej odpowiadały wymaganiom współczesnego rynku pracy i zaawansowanego technologicznie środowiska medycznego. Działania w ramach projektu koncentrują się na rozwiązaniu konkretnego wyzwania strukturalnego w Europie Środkowej, jakim jest brak praktycznych narzędzi dydaktycznych i wyposażenia w średnich szkołach medycznych. Projekt odpowiada również na potrzeby praktycznie wyszkolonego personelu medycznego, które ujawniły się podczas pandemii COVID-19. Brak tych zasobów we wszystkich krajach UE spowodował przeciążenie systemu i ograniczenie dostępu do opieki zdrowotnej.
Cele projektu:
Głównym celem projektu jest podniesienie jakości średniego kształcenia w dziedzinie opieki zdrowotnej poprzez wprowadzenie metod symulacyjnych, które wspierają rozwój praktycznych umiejętności uczniów i przygotowują ich do zmian w praktyce klinicznej oraz zapewniają uczniom w obu regionach przygranicznych realne warunki do ćwiczenia procedur pielęgniarskich z wykorzystaniem nowoczesnej metodologii symulacyjnej oraz wysokiej jakości narzędzi i materiałów dydaktycznych. Umożliwić im wysokiej jakości przygotowanie do kariery jako średni personel medyczny zgodnie z potrzebami pracodawców w regionie.
Partnerstwo
Projekt na wszystkich etapach, począwszy od przygotowania pomysłów, zidentyfikowania potrzeb grup docelowych, poprzez sformułowanie celów, podział zadań, obowiązków i sposobu organizacji poszczególnych działań, aż po opracowanie samego wniosku, został zrealizowany wspólnie z partnerem transgranicznym.
W ramach projektu planuje się realizację szeregu działań specjalistycznych i edukacyjnych (warsztaty, szkolenia symulacyjne, seminaria specjalistyczne, opracowanie materiałów metodologicznych). Partnerzy zapewnią lektorów, praktyków, a także logistykę i transport uczestników do miejsca realizacji poszczególnych działań. Obie strony będą ściśle współpracować przy tworzeniu wyników projektu, ich testowaniu i ocenie.
Nawiązane kontakty staną się podstawą długotrwałej współpracy, zwłaszcza w przestrzeni internetowej, poprzez wymianę doświadczeń, materiałów metodycznych i wiedzy fachowej. Na podstawie pozytywnych doświadczeń z projektu planujemy kontynuować współpracę z praktykami z Polski, którzy zaangażowali się w realizację działań. Celem jest dalszy rozwój portfolio umiejętności zawodowych, wzbogacenie nauczania o nowe podejścia oraz wspieranie innowacji w dziedzinie edukacji zdrowotnej. Partnerzy jednocześnie deklarują zainteresowanie przygotowaniem kolejnych wspólnych projektów, które będą kontynuacją osiągniętych wyników i rozwijaniem nowych form współpracy. Wyniki projektu będą stanowić podstawę dla kolejnych wspólnych inicjatyw i będą wykorzystywane w ramach zwykłego nauczania również po zakończeniu projektu.
Zapewni to ciągłość, trwałość oraz długoterminowe transgraniczne korzyści projektu dla szkolnictwa w regionach przygranicznych, w szczególności w zakresie kształcenia przyszłej kadry medycznej.
W ramach przygotowań powstał wspólny zespół projektowy, który zapewnił koordynację i planowanie działań. Partnerzy uzgodnili, że projekt będzie finansowany przez wnioskodawcę, a partner transgraniczny będzie aktywnie uczestniczył w realizacji wszystkich zadań. Wspólnie przygotowano również wniosek za pośrednictwem kierowników projektu obu partnerów. Projekt został również skonsultowany na szczeblu Żylińskiego Kraju Samorządowego, gdzie przedstawiciel wnioskodawcy wziął udział w seminarium specjalistycznym.
Projekt będzie realizowany w ścisłej współpracy obu partnerów, przy czym wszystkie działania będą koordynowane wspólnie, a wyniki i rezultaty będą konsultowane między partnerami. Każdy z partnerów aktywnie zaangażuje się w przygotowanie, organizację i realizację poszczególnych działań zgodnie z wcześniej uzgodnionym podziałem zadań.
