Kompetencje na miarę jutra – kształcimy ekspertów branży
Gmina Pawłowice realizuje projekt pn. „Kompetencje na miarę jutra – kształcimy ekspertów branży”, który jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Funduszy Europejskich dla Śląskiego 2021-2027 (Europejski Fundusz Społeczny+).
Priorytet: FESL.06.00 – Fundusze Europejskie dla edukacji
Działanie: FESL. 06.03 – Kształcenie zawodowe
Typ: Dostosowanie kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy
Celem projektu jest podniesienie jakości i atrakcyjności kształcenia zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących im. Jana Pawła II w Pawłowicach poprzez rozwój kompetencji uczniów technikum, doskonalenie umiejętności i kwalifikacji zawodowych nauczycieli oraz wsparcie praktycznej nauki zawodu. Planowane działania obejmują organizację szkoleń i kursów dla uczniów, podnoszenie kompetencji kadry dydaktycznej oraz doposażenie pracowni zawodowych w nowoczesne wyposażenie.
W wyniku realizacji projektu planuje się podniesienie kompetencji zawodowych u 80% uczestników – zarówno uczniów, jak i nauczycieli. Zmodernizowana zostanie baza techniczno-dydaktyczna szkoły poprzez doposażenie w niezbędne stanowiska demonstracyjne, a warunki nauczania zostaną dostosowane do potrzeb rynku pracy oraz wyzwań transformacji cyfrowej i zielonej gospodarki. Projekt przyczyni się do wzrostu jakości i atrakcyjności kształcenia zawodowego oraz zwiększy szanse absolwentów na rynku pracy.
Wartość projektu i dofinansowania:
Wartość całkowita projektu: 333 896,23 zł
Dofinansowanie UE: 283 811,79 zł
Dofinansowanie z budżetu państwa: 16 694,81 zł
Wkład własny: 33 389,63 zł
Termin realizacji projektu: 01.09.2025 – 31.12.2026
Biuro projektu: Zespół Szkół Ogólnokształcących im. Jana Pawła II w Pawłowicach, 43-251 Pawłowice, ul. Pukowca 5, parter, segment A, gabinet nr 1
Kontakt w sprawie projektu:
tel. 32 4722149,
e-mail: zso@pawlowice.edu.pl
lub osobiście w biurze projektu parter, segment A, gabinet nr 1.
Biuro projektu jak i sale lekcyjne, w których realizowane są formy wsparcia projektu są dostępne architektonicznie dla osób z niepełnosprawnością –
Budynek szkoły podzielony na cztery segmenty A, B, C i D.
1.Główne wejście do szkoły oznaczono tablicami urzędowymi. Nawierzchnia przed schodami oraz podjazdem dla osób dla niepełnosprawnych jest utwardzona. Długość podjazdu dla niepełnosprawnych 13,5 metra. Podjazd jest oddalony od, oznakowanego, parkingu dla niepełnosprawnych 4,5 metra i wyposażony w poręcze dla osób z niepełnosprawnością ruchową. Drzwi główne, jak i pozostałe drzwi zewnętrzne są dwuskrzydłowe i posiadają określone normami parametry w odniesieniu do rozwieranych drzwi zewnętrznych, dwuskrzydłowych. Drzwi otwierają się na zewnątrz. Parametry pozwalają na przemieszczenie się nimi osób z niepełnosprawnością przy otwarciu drugiego skrzydła.
2.Wejście główne stanowią dwie pary drzwi dwuskrzydłowych – wejście przez jedno skrzydło (możliwość otwarcia drugiego) otwierane ręcznie, następnie przez wiatrołap, z którego przechodzimy, również przez taki sam układ drzwi jak przy wejściu, do holu głównego. Przez hol a następnie korytarz można się dostać do windy osobowej udostępnionej osobom z niepełnosprawnością ruchową. Sekretariat szkoły i gabinet dyrektora znajdują się na I piętrze segmentu A. Dojście do nich wymaga skorzystania z windy osobowej przeznaczonej dla osób niepełnosprawnych zlokalizowanej na końcu segmentu A.
1.Szerokość korytarzy umożliwia swobodne poruszanie się osób z niepełnosprawnościami.
2.W budynku szkoły na piętrze segmentu A, oraz na parterze segmentu D znajdują się toalety dla osób niepełnosprawnych.
3.Do poruszania się pomiędzy kondygnacjami segmentu A osobom z niepełnosprawnością ruchową zapewniono windę osobową. Poruszanie się pomiędzy I piętrem segmentu B a parterem segmentu C służy łącznik. Klatka schodowa na I piętro segmentu C oraz pozostałe klatki schodowe nie dostosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych.
4.Dla osób na wózkach dostępne są wyznaczone pomieszczenia dydaktyczne (szerokość drzwi min. 90 cm). Wysokość stołów dostosowana do uczniów na wózku inwalidzkim. Szkoła posiada salę tzw. strefę nauki i rewalidacji, gdzie są prowadzone zajęcia z uczniami z różnymi niepełnosprawnościami. szkoła posiada pochylnię na boisku wielofunkcyjnym, dzięki czemu uczniowie na wózku inwalidzkim mogą przejechać z niższego poziomu boiska na wyższych i z powrotem. W dwóch nowoczesnych pracowniach: chłodnictwa i klimatyzacji, a także logistyki oświetlenie jest dostosowane do potrzeb osób słabowidzących.
